COMPETENCE FRAMEWORK: A TOOL TO DESIGN LEARNING AND ASSESSMENT ACTIVITIES

COMPETENCE FRAMEWORK: A TOOL TO DESIGN LEARNING AND ASSESSMENT ACTIVITIES

P. Bouillard, F. Robert, N. Postiaux (2008).  COMPETENCE FRAMEWORK: A TOOL TO DESIGN LEARNING AND ASSESSMENT ACTIVITIES . 3.

The aim is to demonstrate how a competence framework can help when designing learning or assessment activities, under certain conditions that will be discussed during the presentation. The participants will also understand how starting from a competence framework has significant consequences on the learning and the assessment methods.  

Authors (New): 
Philippe Bouillard
Frédéric Robert
Nadine Postiaux
Pages: 
3
Affiliations: 
Université Libre de Bruxelles, Belgium
Keywords: 
Engineering
learning
Assessment
framework
CDIO
Year: 
2008
Reference: 
CEFI, (2006) Élaboration et utilisations de référentiels par et pour les formations d’ingénieurs ? Un oui à nuancer, conclusions de la journée d’étude du 12 juillet 2006, CEFI, Paris. : 
Crawley E., Malquist J., Ostlund S., Brodeur D (2007) Rethinking Engineering Education: The CDIO approach. Springer.: 
Perrenoud, Ph. (2001). Construire un référentiel de compétences pour guider une formation professionnelle. URL consultée en mars 2008 : http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2001/2001_33.rtf: 
Perrenoud, Ph. (2005). Développer des compétences, mission centrale ou marginale de l’Université ? Conférence. Colloque de l’Association internationale de pédagogie universitaire. Genève. 12-14 septembre. URL consultée le 8 avril 2008 2005. http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2005/2005_15.html: 
Go to top
randomness